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中班社会活动《认识国旗》教案

编辑:教师范文吧2022-01-18

中班社会活动《认识国旗》教案 本文关键词:中班,社会活动,国旗,教案

中班社会活动《认识国旗》教案 本文简介:活动名称:《认识国旗》活动范围:社会领域活动目标:1.认识国旗,知道国旗是祖国的标志。2.了解我国国旗旗面各部分含义及,设计者,以及设计故事。3.了解升国旗时的注意事项,尊敬国旗,培养幼儿热爱祖国的情感。活动准备:1.国旗一面。2.供幼儿制作的手工材料——人手一面纸做的小红旗,黄色大小星星若干。3.

中班社会活动《认识国旗》教案 本文内容:

活动名称:《认识国旗》

活动范围:社会领域

活动目标:1.认识国旗,知道国旗是祖国的标志。

2.了解我国国旗旗面各部分含义及,设计者,以及设计故事。

3.了解升国旗时的注意事项,尊敬国旗,培养幼儿热爱祖国的

情感。

活动准备:1.国旗一面。

2.供幼儿制作的手工材料——人手一面纸做的小红旗,黄色大

小星星若干。

3.关于升旗图片、影像资料。

活动过程:

1.

播放影音课件《中国人民解放军进行曲》请幼儿欣赏,画面截止在国

旗出现的时候。

师:小朋友刚才听到的这首歌好不好听呀?动画中绿色的小人是谁?

幼:解放军叔叔!

师:对!小朋友真聪明!这是我们尊敬的解放军叔叔!在抗击日本侵

略的年代,是他们奋勇杀敌,保卫祖国,才有了我们的祖国,才

有我们现在的美好生活。现在有哪位小朋友知道,画面中这个红

色的是什么?

幼:国旗!

2.

展示黑板上的国旗,引起幼儿兴趣。

师:回答的真棒!大家看,老师这里就有一面国旗。哪位小朋友能跟

老师描述一下,这面旗什么形状?什么颜色?旗面上有什么?

幼:(长方形,红色,星星等等)

师:没错,小朋友回答的真好。这面红旗叫国旗,也叫五星红旗。它

的颜色是红色,形状是长方形,国旗上面有五颗星星。星星的颜

色是黄色的,其中一颗大星星,四颗小星星。小朋友们,这五颗

星星为什么一颗大四颗小?它们都象征着什么?

幼:(……)

师:好的,现在老师就给大家讲一讲五星红旗的故事。

3.

教师讲解五星红旗的诞生过程。

1949年的4月,中国人民解放军一举占领了国民党反动政府的巢穴—

—南京,挂在总统府上的“青天白日满地红”旗落在了地下,象征新

中国主权和尊严的标志——国旗,在人民心中开始描绘。

1949年7月,全国政协会公开征求国旗、国徽图案和国歌词谱。

于是各大报纸都刊登了这个通知,许多人在工作之余摊开了稿纸,开

始了设计工作,其中,上海有一位叫曾联松的人,他看到报纸后心想:

我是一名中国人,我很爱国热情,我也应该积极的投入到国旗的设计

中,于是他夜以继日的努力构思。一天晚上,他推开窗户站在窗前,

看到了明亮的北斗星及其北斗星周围的星星,他想:我们伟大的中国

共产党不正是颗星星吗?围在他周围的小星星不正是我们广大人民群

众吗?于是他设计出了四颗小星星围绕在一颗大星星周围的图案,并

把这份设计稿寄到了北京。

毛主席看到这个设计后,拿着五星红旗的图案说:这个图案很有意义,

最后大家一致通过,就这样,中华人民共和国国旗五星红旗诞生了。

四.回忆升国旗的场景,引导热爱国旗,尊重国旗。

师:听了这么多,让我们大家一起来思考一下……大家回忆一下,我

们都在哪些地方见到过国旗?

幼:(操场,运动会,升旗仪式等等)

师:小朋友们在好多地方都见到过国旗呀!国旗代表中国,我们的祖

国,在很多重要场合都要举行升旗仪式。比如,奥运会开幕式,

运动员比赛得冠军时,学校哥哥姐姐,还有我们幼儿园每周一也

要升国旗。

师:现在,老师给大家听一首曲子。(播放升国旗的幻灯片)谁知道升

国旗的时候放的歌曲是什么?

幼:(国歌)(义勇军进行曲)

师:没错,这首歌叫做《义勇军进行曲》,是我们的国歌,每次升国旗

的时候都会响起这首歌。老师想问一下小朋友,幼儿园升国旗时

你是怎么做的?(请幼儿示范升国旗时是怎么做的)

师:谢谢小朋友的示范。大家说他做的对不对呀?

幼:(对)(不对,不应该戴帽子)

师:那,升国旗的时候,小朋友们应该怎么做呢?

幼:(注视国旗,不要说话,脱帽致敬等等)

师:没错,升国旗时要站立端正,原地不动,进入庄严神圣的升国旗

仪式中去,不能跑动、说笑、打闹,态度要严肃认真,立正站好

对着国旗行“注目礼”,直到国旗冉冉升起。

5.

发放手工材料,指导幼儿粘贴国旗。

师:我们都很尊敬国旗,现在老师给大家发一面红色的旗子,还有一

些大小不一的星星,请小朋友们把他们粘好,变成一面漂亮的五

星红旗,好不好?

师:(展示幼儿作品)小朋友们做的都很好!非常棒!我们要从小热爱

祖国爱护国旗,不能印有国旗的纸包东西,或者折飞机。爱国旗

就是爱祖国的表现,希望小朋友能成为祖国的骄傲。让把我们做

好的国旗放在教室里,激励自己好好成长,长大了为祖国做贡献,

好吗?

师:(带领幼儿把成品粘贴到教室,活动结束)

活动延伸:在美工区投放粘贴、涂色国旗的半成品材料,让幼儿在区域活

动中完成此美术作品,增强幼儿爱祖国的情感。

活动反思:在这次活动中,幼儿知道了国旗是祖国的标志了解了过期的历

史由来和所代表的意义。通过观察影像资料,尤其是亲自粘贴

国旗,

感受升国旗时的庄严和自豪感,更加理解国旗的含义,

增强爱祖国的情感。

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